Jeudi 18 et vendredi 19 juin
Bonjour à tous,
Voici le dernier cours sur internet, puisque l’école redevient obligatoire à partir du lundi 22 juin. Pour ces deux jours, je vous propose de continuer le travail sur les Indiens d’Amérique avec cet album : Les Trois Plumes.
A la manière des albums précédents on pourra poser quelques questions de compréhension (ex : Que font les frères Trois Plumes dans la forêt ? Que mangent-ils pour le goûter ? Pourquoi ne veulent-ils pas jouer avec les filles ? Que s’est-il passé pendant la nuit ? Quelle vengeance les trois frères vont-ils préparer ?…).
Puis on pourra visionner cette vidéo sur les animaux d’Amérique du nord.
En écriture, on travaillera la lettre q La lettre q
En lecture on pourra s’entraîner avec ses deux exercices discimination-visuelle-correspondance-script-cursive_18 discimination-visuelle-correspondance-script-cursive_19
En mathématiques on continuera le travail sur les nombres supérieurs à 10 ici numération 10_15 fiche_maternelle_compte_combien1_
Et pour le calcul c’est ici fiche_maternelle_animal_qui_gagne2
En sciences, on pourra faire cet exercice sur le cycle de vie du papillon Cycle vie papillon
Enfin voici deux exercices pour travailler les rimes en phonologie on ou an on ou an images à classer Comparer des mots par leur rime GS
Voilà pour ces deux jours.
Je vous souhaite bon courage et vous dis à lundi à l’école.
Lundi 15 et mardi 16 juin
Bonjour à tous,
Nous allons continuer de suivre les aventures de Castor-Têtu avec cet album : Fleur-de-Cactus et Castor-Têtu. Comme la semaine dernière, on posera des questions pour vérifier la compréhension (ex : Que recherche maintenant Castor-Têtu ? Que doit savoir faire une squaw idéale selon lui ? Comment s’appelle la petite Indienne ? Que fait-elle ? Est-elle une squaw idéale ? Pourquoi ?…).
En mathématiques nous travaillons en classe sur la dizaine. Vous trouverez ici deux vidéos qui pourront vous aider pour travailler les nombres de 10 à 19.
Puis vous pourrez faire ces deux exercices en expliquant à l’enfant qu’une boîte complète correspond à une dizaine base-dix-grille etiquette-grille
Je vous mets ici des étiquettes que vous pourrez découper pour entraîner l’enfant à reconnaître rapidement ces nombres Les nombres de 10 à 20
On pourra faire également cet exercice de numération Dessine des billes
En écriture, on travaillera la lettre n la lettre n
En lecture et écriture on pourra faire ces deux exercices relier-les-jours-de-la-semaine former-des-mots-GS
En phonologie, on pourra faire ce travail sur les rimes proches in ou ien in ou ien images à coller (ne découper que les dix premières petites images in/ien)
En sciences on pourra revoir toutes les notions apprises sur les insectes, sur le papillon. Je donnerai un travail mercredi.
Voilà pour ces deux jours. Je vous souhaite bon courage et vous dis à mercredi.
Jeudi 11 et vendredi 12 juin
Bonjour à tous,
Pour ces deux jours, je vous propose de retrouver les Indiens avec cet album. Il ne devrait pas y avoir de difficultés de compréhension mais on pourra poser quelques questions pour vérifier tout de même (Qui est Castor-Têtu ? Quel âge a-t-il ? Que veut-il faire au début de l’histoire ? Pourquoi s’appelle-t-il comme ça à ton avis ? Que signifie être têtu ? Où veut-il aller ? Quels sont les objets qu’il emporte ?…). On pourra revoir également tout le vocabulaire lié aux Indiens d’Amérique.
En écriture, nous allons réviser en classe l’écriture du prénom et la lettre k la lettre k
En mathématiques, nous travaillerons la numération, le calcul et la géométrie. C’est ici numération 10_19 addlignegs19 formes-geometriques GS
En lecture, on pourra faire ces deux exercices et en profiter pour réviser les parties du corps humain correspondance-script-cursive_03 correspondance-script-cursive_
Pour s’entraîner en phonologie c’est ici a ou é
En sciences, on pourra faire ce travail sur les insectes GS-identifier-insectes
Pour la fête des pères nous ferons sans doute une petite boîte à l’intérieur de laquelle nous glisserons une poésie (qu’il faudra plier deux fois).
Voici la boîte à découper (plier sur tous les pointillés) puis colorier et coller ici (sur du papier épais) boite fête des pères (un exemple ici Boite papa) et voici la poésie (à couper en deux et ne garder qu’une seule) ici Poésie fête des pères
Derrière la poésie, on pourra écrire en attaché Bonne Fête Papa Je t’aime La fête des pères est le 21 juin donc vous avez du temps.
Bon courage à vous et à lundi
Lundi 8 et mardi 9 juin
Bonjour à tous,
En classe, nous lirons ce documentaire sur les papillons. On pourra expliquer le vocabulaire difficile (nectar : liquide sucré ; éclosion : sortie de l’oeuf ; mandibules : ce qui sert à saisir et broyer la nourriture ; métamorphose : transformation)
Ici vous trouverez différents documents sur la chenille et le papillon Anatomie chenille Anatomie papillon Cycle de vie papillon
Et une vidéo sur le cycle de vie du papillon
https://www.youtube.com/watch?v=DmXvoHd-d_I
Avec cet exercice, les enfants pourront écrire 5 mots en attaché et situer les différentes parties des insectes. Ils pourront ensuite colorier avec 5 couleurs. insectes GS
En écriture, on travaillera la lettre k d’abord sur ardoise puis sur feuille La lettre k
En mathématiques on travaillera la numération et le calcul ici 0à14 additions GS
En lecture on travaillera sur le mois de juin juin et on pourra faire cet exercice de reconnaissance visuelle fiche_maternelle_reco_visuelle_syllabes_cursives
En phonologie c’est ici i ou u phono
Ici on trouvera un exercice de repérage dans l’espace avec des Indiens Repérage sur quadrillage gs
Enfin ici vous trouverez un coloriage de papillon papillon-coloriage gs
Bon courage à tous et à mercredi
Jeudi 4 et vendredi 5 juin
Bonjour à tous,
Pour ces deux jours, on pourra visionner ce très beau documentaire sur le bison d’Amérique. Les commentaires vont assez vite donc on pourra faire des pauses pour expliquer ou pour vérifier la compréhension. Revenir sur le vocabulaire difficile mais le plus important est que l’enfant découvre cet animal et comprenne globalement.
Ici vous trouverez un imagier sur les Indiens d’Amérique (à visionner sur l’écran) Imagier-des-indiens-3-écritures
Pour ceux qui voudraient faire un loto sur les indiens, c’est ici Loto-des-indiens
Ici vous trouverez des boucliers indiens à reproduire deco-boucliers-graphismes
En mathématiques, nous aborderons en classe les signes plus grand, plus petit et égal. En regardant cette vidéo, l’enfant devrait comprendre facilement comment cela fonctionne. S’il est en difficulté, on pourra découper trois signes tracés sur papier et s’entraîner en manipulant de petits objets.
Puis on pourra faire cet exercice fiche_maternelle_compare_quantite_facile
Pour continuer l’apprentissage des nombres plus grand que 10 c’est ici (le dernier exercice d’écriture du mot treize est optionnel) 0a13(1)
Et pour travailler le calcul c’est ici (pour la dernière cible on calculera 3 + 2 +1 ) Cibles
En écriture, on pourra travailler la lettre h La lettre h
En lecture on pourra faire cet exercice (colorier de la même couleurs les trois cases qui vont ensemble) indiens et celui-ci Lecture indien GS
Enfin on pourra apprendre cette comptine indienne.
Bon courage et à lundi
Mardi 2 juin
Bonjour à tous,
Pour cette journée de transition, je ne vous mets que quelques travaux de révision et un coloriage.
Lecture Lecture animaux
Maths 0a12(2)
Phonologie fiche_maternelle_premiere_lettre2 localiser-syllabes-attaque_intrus gs
Coloriage Color coiffe sachem
Cette année nous ne pourrons pas fabriquer de cadeau pour la fête des mères par manque de temps. En classe, les enfants apprendront cette petite poésie et pourront faire un portrait de leur maman et colorier avec des feutres ou des crayons de couleurs (il suffit d’imprimer la feuille sur du papier épais et de la plier en deux ; faire le portrait de la maman sur la première partie).
Bon courage à vous et à mercredi
Infos parents – 29/05
Madame, Monsieur,
Vous avez reçu un message dans votre boîte mail que vous devez consulter et remplir avant Samedi 30 Mai midi. Je préfère doubler l’information sur le site, au cas où.
Pour les enfants qui viennent le mardi 2 juin (voir liste), merci de prévenir le centre de loisirs si vous avez besoin de périscolaire et/ou surveillance cantine. Les enfants devront apporter le repas, une bouteille d’eau, une pochette qui restera à l’école pour ranger le travail et une boîte de mouchoirs en papier. Les MS qui avaient récupérés leurs affaires voudront bien également rapporter l’oreiller et la couverture pour la sieste. Merci
Bonne journée.
Jeudi 28 et vendredi 29 mai
Bonjour à tous,
Pour ces deux jours, je vous propose de travailler sur le thème des Indiens (qui vivaient en Amérique du nord). On commencera par visionner cette vidéo avec l’album Petit indien Terre-de-Neige.
On pourra expliquer le vocabulaire difficile et poser quelques questions pour vérifier la compréhension.
Puis on pourra lire ce petit document sur les indiens et poser les questions (à l’oral bien sûr) ici au pays des indiens
Ici vous trouverez des exercices de lectures trouver-noms-peuples-indiens gs-reconnaitre-mots-modeles
Ici vous trouverez deux exercices de mathématiques Num tipis Dnb plumes
En écriture, on pourra s’entraîner sur ardoise à écrire les mots un et une puis faire cet exercice Un une indien
En sciences, on pourra continuer le travail sur les insectes avec ces deux exercices reconnaitre-les-insectes Insectes ailés ou non
Enfin on pourra apprendre la chanson Nagawika ou la réviser si certains la connaissent déjà. Le texte se trouve ici Nagawika paroles
Voilà pour ces deux jours. Je vous souhaite bon courage et vous dis à lundi.
Lundi 25 et mardi 26 mai
Bonjour à tous,
J’espère que vous allez bien et que vous avez passé un bon (grand) week-end. Pour ces deux jours, je vous propose de revenir à nos continents. Les enfants pourront visionner cette vidéo pour faire la connaissance de Christophe Colomb, l’homme qui a découvert l’Amérique. Ils pourront regarder la vidéo plusieurs fois s’ils le souhaitent avant que vous ne leur posiez les questions qui sont ici Compréhension Christophe Colomb Si l’enfant a moins de huit bonnes réponses, refaire l’exercice un autre jour.
https://www.youtube.com/watch?v=TGI35EdYySc
Ici vous trouverez des photographies d’animaux qui vivent en Amérique animaux-amérique
En lecture, on pourra faire cet exercice avec d’autres animaux d’Amérique animaux-associer-graphies
En écriture, on travaillera la lettre g sur ardoise puis sur feuille avec un feutre fin lettre g
En mathématiques, on pourra faire cet exercice de numération pour commencer à aborder les nombres plus grands que 10 Dessine des billes
Avec cette vidéo, les enfants qui ne les connaissent pas encore pourront apprendre les nombres de 10 à 20
En sciences, nous devions avoir au mois de mai trois séances avec Latitude 21 sur les petites bêtes. Alors on pourra à la place visionner cette vidéo sur les insectes
Puis on pourra faire cet exercice pour bien différencier les parties etude-insecte gs
En langage, on pourra commencer à apprendre le vocabulaire des activités scientifiques ici (travail sur plusieurs semaines, vous avez le temps) les activités scientifiques
Enfin en anglais on pourra apprendre les salutations avec cette petite chanson
Je vous souhaite bon courage pour ces deux jours de travail et vous dis à mercredi.
Lundi 18 et mardi 19 mai
Bonjour à tous,
Pour ces deux jours je vous propose de travailler sur un nouvel album : Une soupe au caillou.
On pourra faire réfléchir les enfants sur ce loup énigmatique (pourquoi ne réagit-il pas comme dans les autres histoires, que peut-il se passer dans sa tête…). Voici quelques exercices en rapport avec l’album ici 3ex-mots-histoire la-soupe-au-caillou barre intrus
En écriture, je vous propose de faire écrire 5 mots en attaché en vérifiant bien la tenue du crayon. L’enfant écrit les mots à gauche puis dessine et colorie à droite pour illustrer. Les 5 mots sont les suivants : maman, papa, lune, moto, domino Ecriture et dessin On pourra s’entraîner au brouillon ou sur ardoise dans un premier temps puis terminer sur la feuille. Si l’enfant y arrive seul, le laisser faire. S’il a des difficultés, lui écrire un modèle.
En mathématiques on pourra faire cet algorithme algorithmes_gs. Attention pour la dernière ligne on va choisir l’algorithme suivant : Rond jaune, triangle bleu, carré rouge, rond blanc, rond jaune, triangle bleu… Et pour travailler le calcul c’est ici fiche_maternelle_additions2
Voici une petite vidéo pour apprendre (ou réviser) les jours de la semaine en anglais
En musique on continuera l’apprentissage de la nouvelle chanson (le petit bossu).
Enfin on révisera les poésies, on observera la graine de haricot si vous en avez planté une et on révisera les mots qui posent problème en langage (ma famille et moi, les transports).
Je vous retrouve le lundi 25 mai en raison du pont de l’ascension.
Bon courage à vous et bonne semaine.