semaine du 15 au 19 juin
Bonjour les enfants,
Cette semaine, nous allons écouter cet album et faire des activités autour de celui-ci
En phonologie:
Nous allons chercher des mots qui commencent par le son « ch »
exemple: chemise, chemin, cheminée, chapeau, chaudron, chipie, chou, chat, chien, chariot, chaton etc…..
En mathématiques:
exercice 1: colorie les chenilles en respectant le rythme des couleurs IMG_20200613_0003
exercice 2: colorie les tableaux de droite comme ceux de gauche IMG_20200613_0005
exercice 3: associe les paires de coccinelles IMG_20200613_0004
exercice 4: dénombre et associe IMG_20200613_0008
En lecture:
exercice 1: Sur une grande feuille, reconstitue le titre de l’histoire et écris-le en majuscules IMG_20200613_0006
exercice 2: Complète la chenille avec les jours de la semaine dans le bon ordre IMG_20200613_0007
exercice 3: Entoure les mots: chenille, cocon et trou IMG_20200613_0009
exercice 4: Range dans l’ordre tout ce que la chenille a mangé IMG_20200613_0010 IMG_20200613_0013
En graphisme:
Exercice 1: s’entraîner à écrire les lettres de » bonne fête papa » en majuscules d’imprimerie
Exercice 2: Prendre une jolie feuille assez épaisse, la plier en deux.
Sur la première page, réaliser un joli dessin sur le printemps avec des fleurs, des papillons et des coccinelles.
Le peindre ou la colorier avec de jolies couleurs.
A l’intérieur écrire: « BONNE FÊTE PAPA »
Ne pas oublier de mettre la carte de côté et de l’offrir à son papa dimanche
En poésie:
On fête les papas
Au cas où tu ne le saurais pas,
Aujourd’hui, on fête les papas,
Et même si tu sais que je t’aime,
Je veux te le redire quand même.
Pour te témoigner mon affection,
J’ai appris cette récitation
Et je te souhaite de tout mon coeur,
Beaucoup, beaucoup, beaucoup de bonheur.
Jean Glauzy
Bonne semaine à tous.
La maîtresse Sylvie
semaine du 8 au 12 juin
Bonjour à tous
Il semblerait que certains enfants aient déjà fait tous les travaux que je vous avais proposés pour la quinzaine.
Je viens donc vous en proposer de nouveaux.
Ce seront les mêmes, que ceux que je vais proposer à ceux qui viennent en classe cette semaine.
Nous allons continuer nos activités sur les petites bêtes du jardin et sur le printemps.
En lecture:
exercice 1: lecture de lettres IMG_20200607_0001
exercice 2: lecture de chiffres IMG_20200607_0002
exercice 3: retrouve les mots cachés dans la grille IMG_20200607_0003
exercice de discrimination visuelle et numération IMG_20200607_0004
En graphisme:
exercice 1: Dessiner les piquants du hérisson IMG_20200607_0006
exercice 2: Dessine les spirales sur la coquille des hérissons IMG_20200607_0007
exercice 3: Termine la chenille en dessinant des ponts IMG_20200607_0009
exercice 4: Ecrire les mots en pointillés et sur les lignes IMG_20200607_0010
En Mathématiques:
Exercice 1: tableau à double entrée IMG_20200607_0011
Exercice 2: travail sur la symétrie IMG_20200607_0012
Exercice 3: revoir les chiffres de 0 à 9
Les reconnaître, les nommer et les écrire.
Exercice de dénombrement avec des petits objets, exemple (perles, crayons)
Exercice 4: Numération IMG_20200607_0014
En arts plastiques: Proposition 1
Inspire toi de cette peinture: 
peindre le fond de la feuille avec différents verts. Décore le avec des fleurs en papier, des petites bêtes en papier , en pâte à modeler, en carton, ou en pâte à sel .
Proposition 2: IMG_20200607_0015
Dessine et peins de jolies fleurs, avec tous les graphismes que tu sais faire (ronds, ponts, traits, points etc….
En poésie: IMG_20200607_0016
Bonne semaine à tous.
La maîtresse Sylvie
Semaines du 2 au 12 juin
Bonjour à tous,
Pour des raisons de santé, je ne reprendrai la classe que le 8 juin.
Je vous propose de continuer les activités sur le thème du printemps pour les deux prochaines semaines
En chant:
– Coccinelle demoiselle https://youtu.be/QDppIBSAnP4
-La fourmi m’a piqué la main https://youtu.be/EyZg8xuOQUA
-C’est le printemps d’Henri Dès https://youtu.be/WlozvEioTGQ
En lecture:
-Lire toutes les lettres de l’alphabet et les nommer IMG_20200531_0001
-Colorie le hérisson, regarde comment il s’écrit, nomme les lettres , découpe les lettres et reforme le mot, complète le mot HERISSON IMG_20200531_0002
-Entoure les lettres de jours de la semaine IMG_20200531_0003
En Graphisme et Ecriture:
– Copier des mots en majuscule d’imprimerie IMG_20200531_0005
-Copier des mots IMG_20200531_0006
-Continue le chemin de chaque araignée IMG_20200531_0007
-continue les lignes de ponts IMG_20200531_0007
-dessine les pétales et les tiges des fleurs IMG_20200531_0009
-Décore le papillon en traçant des ronds autour de chaque point et colorie le IMG_20200531_0010
En mathématiques:
-Poursuivre un algorithme IMG_20200531_0011
-symétrie des ailes du papillon IMG_20200531_0012
– Poursuivre un algorithme de 2 et 3 couleurs IMG_20200531_0013
-Donne toi un code de couleur et colorie le papillon IMG_20200531_0014
-Pavage du plan: reproduire les mêmes grilles IMG_20200531_0014
-trace le trajet du papillon IMG_20200531_0016
Arts plastiques/
S’inspirer du dessin, rependre le tronc et les branches et le décorer à ta convenance à la peinture et au coton tige, avec les couleurs de ton choix IMG_20200531_0017
ou en t’inspirant de cette image, dessine un tronc et faire le feuillage en dessinant des ronds concentriques multicolores et un par terre de fleurs 
Je vous souhaite bon courage.
N’oubliez que ces propositions de travail s’adressent à ceux qui ne viendront pas à l’école à partir du jeudi 4 juin.
Les autres le feront avec moi en classe.
Portez-vous bien et à très bientôt maintenant.
Infos parents – 29/05
Madame, Monsieur,
Vous avez reçu un message dans votre boîte mail que vous devez consulter et remplir avant Samedi 30 Mai midi. Je préfère doubler l’information sur le site, au cas où.
Pour les enfants qui viennent le mardi 2 juin (voir liste), merci de prévenir le centre de loisirs si vous avez besoin de périscolaire et/ou surveillance cantine. Les enfants devront apporter le repas, une bouteille d’eau, une pochette qui restera à l’école pour ranger le travail et une boîte de mouchoirs en papier. Les MS qui avaient récupérés leurs affaires voudront bien également rapporter l’oreiller et la couverture pour la sieste. Merci
Bonne journée.
semaines du 18 au 29 Mai
Bonjour à tous
J’espère que vous allez bien.
Certains parmi vous ont retrouvé le chemin de l’école et d’autres démarreront sans doute plus tard.
Je vous propose donc de nouvelles activités pour tous ceux qui restent à la maison en attendant des jours meilleurs.
Le thème de cette période sera le Printemps.
Je vous propose d’écouter ces deux histoires que je pensais vous lire en classe.
htttps://www.youtube.com/channel/UCTIn3goRXqh3WXDxVYQCiNQ
En lecture
Un exercice sur la reconnaissance d’un mot
Un exercice sur la connaissance des lettres du prénom
En mathématiques
Un tableau à double entrée
Un tangram d’oiseau à construire
Un coloriage visant à travailler la symétrie
En Graphisme et en écriture
Ecriture des lettres
Ecriture de toutes les lettres de l’alphabet
Ecrire les mots avec modèle
Décorer la fleur en respectant les graphismes proposés
Décore le papillon
En Arts plastiques
Je vous propose de réaliser un de ces bouquets de fleurs avec un rouleau de carton de sopalin, des capsules de bouteilles ou des gommettes, des pailles ou des traits de feutres et du papier déchiré de n’importe quelle couleur.
Voilà, j’espère que ces exercices vous plairont.
Je vous souhaite bon courage et prenez soin de vous.
La maîtresse Sylvie
Pour information
Bonjour à tous,
Je viens vous informer que je ne pourrai pas reprendre le chemin de l’école jeudi.
En effet, j’ai quelques soucis de santé et je suis arrêtée jusqu’à la fin du mois de mai.
C’est pourquoi j’ai laissé des activités pour plusieurs jours pour que les enfants ne soient pas pénalisés par mon absence.
Les élèves de ma classe seront pris en charge, soit par un ou une remplaçant(e), soit par Mme Joyeux et aussi par Bojena.
J’espère que cette reprise se passera au mieux pour tous.
Bon courage à tous et à bientôt.
Sylvie Cugniet
Récupération des affaires de votre enfant
Nous avons préparés les sacs des enfants qui ne reviennent pas pour l’instant à l’école (ceux qui ont répondu NON au sondage) avec leur oreiller, couverture (chez les moyens), classeurs, chaussons….Nous souhaiterions que vous passiez les récupérer à l’école cette semaine, donc si possible demain mardi 13 entre 11h et midi ou entre 14h et 17h00. Vous ne pourrez pas rentrer dans l’école, il faut nous passer un coup de fil au 0380742329 et nous vous apporterons les affaires de votre enfant à la grille.
Même si vous souhaitez que votre enfant retourne à l’école après le 2 juin, il nous semble important que vous puissiez laver ses affaires et cela nous permettra également de mieux accéder pour le ménage et de libérer de la place à l’école où nous devons empiler chaises et tables en trop pour accueillir les enfants.
Au besoin, vous pourrez également venir jeudi 14 et vendredi 15 de 14h à 17h.
Je vous remercie par avance (je sais que c’était une demande de certains parents)
Bonne soirée.
S. Joyeux
Questionnaire de reprise de l’école
Madame, Monsieur,
Afin d’organiser au mieux la reprise le 14 mai, je vous ai envoyé un lien sur vos adresses mail personnelles : questionnaire à remplir avant le 6 Mai à midi. Pour ceux qui ne l’auraient pas reçu, vous pouvez me renvoyer un mail à 0212140M@ac-dijon.fr.
Du nombre d’élèves concernés par la reprise dépendra l’accueil (tous, une partie seulement avec priorité aux GS et aux enfants de soignants, une semaine sur deux, 2 jours par semaine..), la mise en place des tables dans la salle de classe et des lits dans le dortoir en respectant la distanciation (4m2 par élève), le fléchage au sol, la cantine sur place ou non…Autant de points à mettre en application et à valider en très peu de temps et en fonction des contraintes matérielles spécifiques à notre établissement. Je vous remercie donc d’être réactifs et de faire le choix qui vous paraît le plus judicieux en cette période.
Nous continuerons les activités sur ce site pour ceux qui choisiraient de garder leur enfant à la maison.
Cordialement.
S. Joyeux
activités prévues pour les semaines 19, 20 et 21
Bonjour à tous,
Nous voilà de retour après des vacances un peu spéciales. Vous allez être destinataire dans les prochains jours d’un sondage nous permettant de savoir qui souhaite remettre son enfant en classe.Le ministère a fait paraître un document de 60 pages (protocole sanitaire) sur lequel nous travaillons actuellement. Le recteur et la DSDEN font savoir que la reprise des élèves n’aura pas lieu avant le 14 mai. Il est probable que l’accueil ne puisse se faire que 2 jours par semaine car nous devrons diviser les classes par deux (au moins) compte tenu de la surface des locaux. Certains viendraient le lundi mardi et d’autre le jeudi vendredi. Notre choix dépend du nombre d’enfants, des dispositions de la municipalité (non connues à ce jour) et d’autres facteurs que nous ne maîtrisons pas encore.
En attendant, nous poursuivons le travail mis en place jusque là. Je vous transmets des activités pour les 3 semaines qui viennent, ne sachant pas comment va se réaliser cette réouverture ni quels sont les enfants qui viendront.
Dans le cadre du programme en maternelle et de la connaissance du monde du vivant, le thème des activités proposées d’ici la réouverture de l’école sera « les animaux de la ferme ».
Je compte sur vous pour que vous abordiez rapidement , ce que nous avons déjà fait en classe , mais qu’il faudra sans doute revoir, ce qu’est un animal de la ferme en faisant la distinction entre les différents types d’animaux ( de la forêt, de la ferme et de la savane).
EN GRAPHISME:
exercice 1: les ondulations et les boucles
exercice 2: boucles endroit
exercice 3: les ponts IMG_20200503_0004
exercice 4: 
exercice 5: graphismes divers
exercice 6: tableau divers graphismes
exercice 7:
spirales
EN LECTURE:
exercice 1: IMG_20200503_0010
exercice 2: IMG_20200503_0013.pdf 6IMG_20200503_0012
exercice 3 : le son (on)
exercice 4: associer des mots identiques
exercice 5: retrouve le nom de chaque animal IMG_20200503_0016
retrouve le nom de chaque animal
EN MATHEMATIQUES:
exercice 1: continuer l’algorithme IMG_20200503_0019
exercice 2: tableau à double entrée IMG_20200503_0021
exercice 3: reproduire une organisation dans l’espace IMG_20200503_0023
exercice 4: structuration dans l’espace IMG_202structuration dans l’espace0503_0025 IMG_20200503_0024
exercice 5: décoder un déplacement
exercice 6: comparer des quantités
exercice 7: IMG_20200503_0029
ARTS PLASTIQUES: fabrication d’une vache en carton
fabrication d’un mouton
J’espère que vous allez vous y retrouver, la présentation n’étant pas toujours très claire.
Je ne suis pas très douée en traitement de texte.
Faites faire aux enfants ce qu’ils ont envie de faire, ce ne sont que des propositions de travail pour les occuper pour les jours prochains.
Prenez soin de vous tous.
La maîtresse
Sylvie Cugniet
Vive les vacances !
Madame, Monsieur toute l’équipe vous remercie de votre patience et de votre courage pour faire travailler , encourager et soutenir vos enfants à la maison, nous vous remercions aussi pour vos messages de sympathie, les photos et les nouvelles que vous nous envoyez par mail. Cela nous fait très plaisir de pouvoir maintenir ce lien, même virtuel avec chacun de nos petits élèves !
Le temps des vacances est maintenant arrivé, je vous transmets un courrier de notre inspectrice qui a tenu à vous remercier également:
Beaucoup d’entre vous nous pose la question de la reprise du 11 Mai, nous attendons comme vous les directives du ministère qui doit proposer des solutions d’ici à 15 jours. Il est peu probable que l’école reprenne à cette date dans les conditions que nous avons connues auparavant. Il sera semble-t-il nécessaire de continuer à nous protéger en accueillant seulement de petits groupes d’élèves (lesquels, sur quels critères, quel jour de la semaine ?) et nous devrons mettre en place les conditions de sécurité sanitaire (distanciation sociale, masques, gel, nettoyage des locaux deux fois par jour….), ce qui pose un réel problème avec des enfants de maternelle. Nous vous informerons bien sûr dès que possible de notre organisation. En attendant, et pour ne pas décevoir les enfants, il n’est peut-être pas utile de les laisser croire qu’ils retrouveront leurs camarades comme si rien ne s’était passé.
Cependant l’administratif reprend ses droits et nous devons vous faire parvenir un document pour vous informer que votre enfant passe dans la classe supérieure l’an prochain. Ce document devra être rempli et signé et vous le retournerez à l’école dès la fin du confinement. Vous pouvez également me faire un simple mail (0212140M@ac-dijon.fr) pour me signaler que vous avez pris connaissance de ce document et que vous acceptez la décision de passage. Je viens de m’apercevoir que j’ai fait une erreur pour la date de retour, il s’agit bien sûr du 1er Mai
Enfin, en ce qui concerne les inscriptions des nouveaux PS (nés en 2017) et des actuels GS qui passent au CP, Mme Paradis du CCAS est en train d’inscrire par internet (sur le site de la mairie de Saint Apollinaire). Je rappelle que les parents des enfants de Grande section doivent obligatoirement réaliser cette inscription auprès de la mairie. Ensuite, Mme Pidoux et moi-même procéderons à l’admission dans l’école soit par mail (nous vous enverrons une fiche à remplir) soit sur place fin mai, début juin si l’école est à nouveau ouverte. La porte ouverte prévue pour les nouveaux PS est bien sûr annulée ainsi que toutes les sorties et voyages scolaires jusqu’à la fin de l’année sur décision de la DSDEN.
Voilà, j’espère que tout le monde trouvera de quoi s’occuper et vous souhaite de BONNES VACANCES à la maison !
Nos activités sur le site reprendront le 04 Mai.
Cordialement.
S. Joyeux