Le Machin : semaine du 25 mai
Bonjour, tout d’abord pour rassurer tout le monde sachez que nous sommes tous (enseignants et ATSEM de maternelle) testés négatifs au coronavirus. Cependant, l’école restant fermée jusqu’au 2 juin, nous continuons nos activités en télétravail.
Pour cette semaine, un petit album rigolo qui s’appelle « Le Machin » : j’ai mis une version Kamishibaï
https://www.youtube.com/watch?v=sq_hZUSX4Hs
Pour vous aidez dans la mémorisation des noms et des objets, voici le texte de l’histoire : récapitulatif et travail son
Bien faire associer l’animal, son nom et l’objet qu’il croit avoir trouvé. On peut aussi, à l’oral travailler sur « c’est » et « ce n’est pas » , l’enfant doit reprendre la phrase pour la mettre à la forme négative, il peut aussi inventer des « insultes » sur le modèle de « grosse patate », « grosse nouille », « grosse banane ». Attention au dérapage, il faut rester correct mais cela permet un peu d’humour.
Compréhension : selon le niveau des enfants, je vous propose 3 fiches, la première avec 3 animaux, la seconde avec 6 animaux
niveau 1 : le-machin-evaluation-ps et/ou relation animal machin
niveau 2 : lili-le-machin-evaluation-comprehension-MS
Math : vérifier au préalable que votre enfant sait compter jusqu’à 7. Pour retrouver le nombre à entourer, il doit redire la comptine numérique jusqu’à 7 en suivant les chiffres dans l’ordre. cet exercice est plutôt pour les MS mais avec de l’aide, votre enfant peut certainement y arriver. associer-nombre-a-un-chiffre-1a7
petit jeu de l’escalier : ajouter 1 : Les escaliers
Un petit jeu avec le dé : jeu de l’oie
Graphisme : vague_fourmi dessiner_fourmi
les dents du crocodile (révision lignes brisées) que l’on peut faire à la peinture avec le doigt piste-graphique-lignes-brisees
Sciences : classer les animaux à plumes, poils ou écailles : classer_tableau animaux
Motricité : une petite chanson en anglais pour bouger, il suffit de suivre les paroles https://www.youtube.com/watch?v=dUXk8Nc5qQ8
Bricolage :
un mouton : https://www.youtube.com/watch?v=9yqpaxqfrz0
un crocodile : https://youtu.be/0-YVDU5cv6U
Lundi 25 et mardi 26 mai
Bonjour à tous,
J’espère que vous allez bien et que vous avez passé un bon (grand) week-end. Pour ces deux jours, je vous propose de revenir à nos continents. Les enfants pourront visionner cette vidéo pour faire la connaissance de Christophe Colomb, l’homme qui a découvert l’Amérique. Ils pourront regarder la vidéo plusieurs fois s’ils le souhaitent avant que vous ne leur posiez les questions qui sont ici Compréhension Christophe Colomb Si l’enfant a moins de huit bonnes réponses, refaire l’exercice un autre jour.
Ici vous trouverez des photographies d’animaux qui vivent en Amérique animaux-amérique
En lecture, on pourra faire cet exercice avec d’autres animaux d’Amérique animaux-associer-graphies
En écriture, on travaillera la lettre g sur ardoise puis sur feuille avec un feutre fin lettre g
En mathématiques, on pourra faire cet exercice de numération pour commencer à aborder les nombres plus grands que 10 Dessine des billes
Avec cette vidéo, les enfants qui ne les connaissent pas encore pourront apprendre les nombres de 10 à 20
En sciences, nous devions avoir au mois de mai trois séances avec Latitude 21 sur les petites bêtes. Alors on pourra à la place visionner cette vidéo sur les insectes
Puis on pourra faire cet exercice pour bien différencier les parties etude-insecte gs
En langage, on pourra commencer à apprendre le vocabulaire des activités scientifiques ici (travail sur plusieurs semaines, vous avez le temps) les activités scientifiques
Enfin en anglais on pourra apprendre les salutations avec cette petite chanson
Je vous souhaite bon courage pour ces deux jours de travail et vous dis à mercredi.