Vive les vacances !
Madame, Monsieur toute l’équipe vous remercie de votre patience et de votre courage pour faire travailler , encourager et soutenir vos enfants à la maison, nous vous remercions aussi pour vos messages de sympathie, les photos et les nouvelles que vous nous envoyez par mail. Cela nous fait très plaisir de pouvoir maintenir ce lien, même virtuel avec chacun de nos petits élèves !
Le temps des vacances est maintenant arrivé, je vous transmets un courrier de notre inspectrice qui a tenu à vous remercier également:
Beaucoup d’entre vous nous pose la question de la reprise du 11 Mai, nous attendons comme vous les directives du ministère qui doit proposer des solutions d’ici à 15 jours. Il est peu probable que l’école reprenne à cette date dans les conditions que nous avons connues auparavant. Il sera semble-t-il nécessaire de continuer à nous protéger en accueillant seulement de petits groupes d’élèves (lesquels, sur quels critères, quel jour de la semaine ?) et nous devrons mettre en place les conditions de sécurité sanitaire (distanciation sociale, masques, gel, nettoyage des locaux deux fois par jour….), ce qui pose un réel problème avec des enfants de maternelle. Nous vous informerons bien sûr dès que possible de notre organisation. En attendant, et pour ne pas décevoir les enfants, il n’est peut-être pas utile de les laisser croire qu’ils retrouveront leurs camarades comme si rien ne s’était passé.
Cependant l’administratif reprend ses droits et nous devons vous faire parvenir un document pour vous informer que votre enfant passe dans la classe supérieure l’an prochain. Ce document devra être rempli et signé et vous le retournerez à l’école dès la fin du confinement. Vous pouvez également me faire un simple mail (0212140M@ac-dijon.fr) pour me signaler que vous avez pris connaissance de ce document et que vous acceptez la décision de passage. Je viens de m’apercevoir que j’ai fait une erreur pour la date de retour, il s’agit bien sûr du 1er Mai
Enfin, en ce qui concerne les inscriptions des nouveaux PS (nés en 2017) et des actuels GS qui passent au CP, Mme Paradis du CCAS est en train d’inscrire par internet (sur le site de la mairie de Saint Apollinaire). Je rappelle que les parents des enfants de Grande section doivent obligatoirement réaliser cette inscription auprès de la mairie. Ensuite, Mme Pidoux et moi-même procéderons à l’admission dans l’école soit par mail (nous vous enverrons une fiche à remplir) soit sur place fin mai, début juin si l’école est à nouveau ouverte. La porte ouverte prévue pour les nouveaux PS est bien sûr annulée ainsi que toutes les sorties et voyages scolaires jusqu’à la fin de l’année sur décision de la DSDEN.
Voilà, j’espère que tout le monde trouvera de quoi s’occuper et vous souhaite de BONNES VACANCES à la maison !
Nos activités sur le site reprendront le 04 Mai.
Cordialement.
S. Joyeux
Dernière semaine avant les vacances !
Bonjour à tous, j’espère que les cloches et autres lapins sont bien passés dans le jardin ou dans l’appartement….Ils sont passés aussi à l’école mais nous ne savons pas quand nous aurons le droit d’y retourner, en attendant le lapin a mis les chocolats au frigo….
Pour la semaine qui arrive, je vous propose de travailler autour de l’album « Toujours rien » de Christian Voltz
Ecoutez attentivement cette histoire car il faut répondre aux questions ensuite :
https://www.youtube.com/watch?v=1q3ZskFO10w
Langage :
Combien y-a-t-il de personnages ?
Que plante M. Louis ?
Comment est le trou ? Avec quoi le fait-il ?
Qui cueille la fleur ? A qui veut-il la donner ?
Pourquoi M. Louis est-il en colère ? et Pourquoi ne voit-il rien pousser ?
Et Maintenant, à toi de raconter à papa ou maman car l’histoire est sans parole……
Sciences : Je vous propose de planter avec votre enfant une ou deux graines dans du coton (que vous maintiendrez humide) et de faire les observations de la germination de la plante. annso-chronologie-haricot experiences-germination
Et voici quelques petits exercices à faire autour de ce thème :
Arts plastiques : réaliser un tableau de graines et herbes il vous faut une feuille sur laquelle vous tracerez un quadrillage et dans chaque case vous faites coller du maïs, des haricots secs, pois chiche, des lentilles vertes et marron, rose, des épices de diverses couleurs (thym, curry, paprika, herbes de Provence…) à moins que vous ne préféreriez réaliser le prénom en cloisonnant les lettres ou tout autre chose sortie de votre imagination
Maths : grouper3 (demander à l’enfant de mettre une ficelle autour de 3 graines) MS-numeration6-puzzle ps-1a3
Lecture et graphisme : lecture mot graine ps-graphisme-ponts2 collage gommettes
Et pour finir, une danse que nous avons apprise à l’école, elle commence en ronde puis on s’arrête pour mimer en mettant ses mains sur les parties du corps, puis reprise de la ronde : https://www.youtube.com/watch?v=3zm1KAGrs-k
Je vous souhaite une bonne semaine, j’ai mis beaucoup d’activités mais vous avez toutes les vacances ! Profitez aussi un peu du soleil !
Les rituels et autres aides pour les parents
RITUELS
Chaque matin, nous nous rassemblons sur les bancs pour dire la date (nouveau tableau à double entrée chaque mois ou nous écrivons le chiffre de la date après avoir en début de mois barrer les jours sans école. Nous constatons que tous les nombres s’écrivent avec 10 chiffres de 0 à 9 et qu’après,lorsque nous avons épuisé toute la ligne, il suffit d’ajouter 1 devant chacun pour obtenir 10,11…. puis 2 devant chacun pour obtenir 20,21,22…. Ainsi, si vous en avez la possibilité, vous pouvez imprimer ou construire un tableau de la sorte mais surtout une bande numérique avec les chiffres de 0 à 9. (jouer à les remettre dans l’ordre seulement jusqu’à 3 ou 4 en PS, les réciter, retrouver celui qui a disparu…compter à l’envers)
Nous travaillons sur le jour de la semaine en remontant la colonne du tableau où sont inscrits les noms des jours.(récitez la comptine des jours de la semaine : https://www.youtube.com/watch?v=BiHYehk0tYo). Comme il y a des moyens dans la classe, je travaille sur la première lettre du jour en question (avec des étiquettes toujours écrites en lettres majuscules, vous pouvez demander à votre enfant de retrouver le mot, puis de trouver d’autres mots qui commence par le même son (ex : Mardi le Ma fait le même son que maman, Marie,Manu, Maël….Ne proposez cela que pour les enfants qui accrochent car il est souvent trop tôt pour aborder les sons en PS. Cependant, la plupart adorent jouer avec les sons car cela fait une jolie musique.
Après cela, nous chantons , je vous mets un lien vers 2 sites
http://chansonsetcomptines.free.fr/
https://dessinemoiunehistoire.net/category/chansons-comptines-et-poesies-sur-le-printemps/
Ensuite vient le temps des ateliers : travail sur fiches ou avec des manipulations, notamment en mathématiques, toujours utiliser des petits objets pour compter (voir les exemples ci dessous)
MATH :
le défi du jour :http://ien21-est.ac-dijon.fr/IMG/pdf/defi_chateau_cartes.pdf
le problème : je vous propose le jeu des 3 carottes, vous pourrez le faire avec davantage d’objets si cela ne pose pas de problème mais en PS, il ne faut pas aller trop vite (se limiter à 5/6 maxi)
ECRITURE : Le graphisme précède l’écriture il faut donc déjà que votre enfant s’exerce à réaliser des tracés dans le sable ou la farine, cependant, certains enfants voudraient écrire et ils commençaient même à essayer d’écrire leur prénoms sur leur fiche de travail :
Je vous recommande de commencer par les lettres des prénoms, le leur puis celui de papa, maman..savoir les reconnaître, puis les nommer est une première étape. Pour les chiffres le 1 ,2, et 3 suffiront et ce ne sont pas les plus simples à écrire. De façon générale, les enfants ont appris à tracer des traits, verticaux puis horizontaux, ils seront donc plus à l’aise avec des lettres majuscules bâtons qui utilisent ce geste comme le L,H,F,E,T, ensuite nous avons vu le rond mais c’est déjà plus compliqué écrire le C,O,B,D,P,Q, enfin le trait oblique reste compliqué en PS car l’espace n’est pas maîtrisé.
Attention à la tenue du crayon : voici un lien vers Educalou.com, site d’une ergothérapeute qui a quelques astuces pour inciter l’enfant à le tenir correctement : https://www.youtube.com/watch?v=106m7nKdcYo
et une fiche avec le tracé des lettres, les enfants peuvent s’entrainer à repasser dessus en suivant bien l’ordre des flèches et en commençant au point rouge, si vous mettez cette fiche dans une pochette plastique transparente et utiliser des feutres effaçables à l’eau, l’enfant peut recommencer plusieurs fois l’exercice et se tromper
pour les chiffres :http://www.enmaternelle.fr/wp-content/uploads/2017/09/Chiffres-entrainement-blog.pdf
Je vous propose également une petite activité avec des ciseaux pour développer et entretenir les automatismes appris à l’école. Pourquoi ne pas aller dehors et découper des feuilles, des fleurs…avec tout ceci, on décorera les lettres de son prénom (écrite par un Adulte) en collant par dessus de jolis pissenlits…s’ils désherbent le jardin par la même occasion, ce sera toujours ça de gagné !
une histoire pour tenir les ciseaux correctement : le truc de l’autobus
https://www.youtube.com/watch?v=sMEa7tuw1m4
Enfin, je terminerai par quelques conseils pour ceux qui habitent en appartement et qui hésitent à sortir : vous pouvez imaginer des parcours avec des cordes, du scotch…https://www.educatout.com/eductv/le-corridor-moteur—stimuler-la-motricite-globale-a-la-maison.htm
Certains n’ont pas réussi à ouvrir les deux fichiers oeufs, il suffit de faire un clic droit sur l’image et de faire « afficher l’image ».
Voilà, j’espère avoir répondu à vos questions, je mettrai dans la rubrique vie de l’école quelques photos d’activités que les enfants ont pratiqué en ces temps de confinement. Merci pour vos encouragements, votre patience et vos idées.
A bientôt
Des nouvelles de vos petits camarades
Bonjour, j’ai enfin eu des nouvelles de vos petits camarades : je vais donc essayer de créer plusieurs articles pour répondre aux demandes
Louis joue au Chamboule-tout avec du papier toilettes…Pourquoi pas !
Deux petites vidéos pour Louis qui se pose pleins de questions :
Quelques idées pour cette semaine
Bonjour, en forme ?
Un petit jeu de mémory sur l’ordinateur pour ceux qui n’aurait pas ce type de jeu à la maison et puis sur l’ordi, ça change car il y a pénurie de cartouches dans les magasins : https://www.jeuxdememoire.net/code/game.php?id=198
Je vous propose aussi une petite séance de yoga : N’oubliez pas que vos enfants ont besoin de bouger !
https://www.youtube.com/watch?v=qt_mLlfKuw4
Une danse avec un morceau de tissu ou un foulard https://www.youtube.com/watch?v=CXCsY1XcHVQ
et voici les paroles : La-valse-des-foulards
Et puis quelques fiches d’activités pour que les enfants travaillent un peu seuls :
graphisme-rond-TPS-PS
gra-traits-vert-horiz-cage
Enfin des idées de bricolages avec des assiettes en cartons ….Bon courage et à bientôt !
S. Joyeux
Activités pour les petits
Bonjour, j’espère que vous êtes tous en bonne santé…et que vous profitez malgré tout de vous retrouver en famille pour faire des choses ensemble.
Pour ce qui est des activités avec vos petits, je suggère des lectures, de la cuisine, du jardinage, du bricolage et des activités physiques, l’essentiel étant de parler beaucoup avec votre enfant dans les activités quotidiennes (toilettes, habillage, repas..),d’inventer des parcours avec le matériel de la maison (chaises, caisses diverses..), de ressortir des jeux de société, de chanter, de danser : tout peut-être prétexte à apprendre.
Je vous donne cependant quelques pistes : cette semaine, nous pouvons travailler sur La petite poule rousse :
Après avoir regardé ce dessin animé, voici quelques pistes d’activités :
poulerousse ordre de l’histoire algotythme poulerousse ps-compter3poussins PS-Ecrit-Ecrire Canard-Cochon-Chat puzzles poule rousse
Et pour finir une autre version de ce conte :
Pour les enfants de moyenne section de ma classe, vous pouvez faire les activités proposées dans la rubrique Moyenne section
Bon courage à tous !